水・泥遊びが苦手な子への対応

遊びの連続性

蒸し暑い日が続いていますね。

もうすぐプールが始まります。

遊びや行事では、切り離して考えるのではなく、連続性を大切にしています。

たとえばプールでも、いきなりプールを取り入れるのではなく、まずは、水や泥に触れる遊びからはじめるようにしています。

パンツ一丁で、水遊びや泥遊びを楽しむのです！！

大半の子は大喜びで毎日晴れることを楽しみにしていますが、中には泥・水に触れることを嫌がる子、裸になることを嫌がる子がいます。

今日は、泥・水を嫌がる子、裸になることを嫌がる子・・・Bくんに焦点をあててみたいと思います。

泥・水が苦手なBくんの遊びの経緯、かかわり方

Bくんは、年長組の子が水・泥で遊んでいる様子を見ただけでも不安になり、泣き叫びパニックになるほどでした。

そのため、初めての泥んこ遊びでも、着替える時点で号泣。

靴下を脱ぐことすら嫌がっています。

おうちでお風呂に入る時には問題はないようなので、

着替え＝泥・水に触れる

ということに結びついて、着替えることを嫌がっているのだと思います。

号泣しているのは、「やりたくない」「嫌」ということを一生懸命に訴えている証。

だから「今日はしなくてもいいよ。一緒に見てよう」

と声をかけました。

しなくてもいいけれど、みんなと同じ場にいることを暗に条件にしたのです。

それほどの思いがあることを理解し、まずは、関心をもてるように、見ることで参加できるようにしました。

”しなくてもよい”ということを理解すると、少し落ち着いたようで、友達の様子を見ていました。

周りの子は、キャッキャ言いながら遊んでいます。

ずっとみていたBくんも、しばらくしすると、砂には比較的抵抗がないようで、同じ場で、砂を使って遊び始めました。

その中で、人差し指で少し水に触れてみる姿が！！！

友達の姿を見て刺激を受け、遊んでいる中で”やってみたい”と思う気持ちが芽生えたことを感じました！

今日はこれで十分！！

子どもの心が動いた瞬間を感じ、とても嬉しく思いました。

そして次の泥・水遊びの日。

うまくいったと思ってもすぐに繋がるわけではありません。

この日も朝から号泣です。

焦らず寄り添いながら、前回と同じく、洋服のまま遊べるように配慮しました。

この日は、朝方雨が降っていたので、大きな水たまりができており、周りの子は歓声をあげながら水たまりに入ったり、砂場に水を流しいれ”川”を作って遊んでいます。

しばらく慎重に遊んでいたBくんも、しばらくすると、表情は硬いものの、そっと水たまりに入り、そのうち靴やずぼんがどろどろになるまでに遊んでいました。

「楽しいね」と、思いを言葉で表現し、様子を見て、「泥んこになっちゃうから、はだかんぼになる？」とことばがけると、”バンザイ”をして、脱ぐサインを見せてくれました！！

そして、次第に表情も和らぎ、水たまりの中でバシャバシャ走り、泥・水の感触を楽しむ姿が見られました。

作戦、大成功～( *´艸｀)！！

次の活動時には、自分から着替え、タライに汲んだ水を友達とかけあって「楽しいね」という声が聞かれるようになりました。

・無理強いをせず、その子のペースで参加できるようにすること

・何に重点をおくか（着替えることではなく、まずは見る事で参加する→触れてみる→楽しさを感じる）を考え援助すること

その中で　”やってみたい”　”楽しい”　と感じられるようにしていくことが大切だと改めて感じました。

今後プールではどうなっていくのか、また改めてブログにのせようと思っていますので、よかったら引き続き一緒に見守っていただけたら嬉しいです。

-幼児教育・子育て全般