子どもの育ちを支える・信頼される連絡帳～事例３～

今日は暖かかったので、幼稚園の近くの〇〇まで散歩に行きました。
○○ちゃん、そこで木の実を発見され、いくつも拾っては大事そうにポケットに入れておられるお姿が見られました。

さて、○○ちゃんですが、友達とのかかわりが増え一緒に過ごすことを楽しまれていますが、互いに自分を出せるようになってきたことで、口げんかになったり手が出たりするお姿が見られるようになっています。
今日は、友達がトイレに入っていたところ、扉が開かないように抑えておられ、友達が泣いておられたのですが、私が目にすると、走って逃げて行かれるご様子が見られました。
午後には、他の子とおもちゃのとりあいになったようで、友達の腕を嚙んでしまうご様子が見られました。

理由をお尋ねしたところ、「むかついた」とのことでしたので、なぜむかついたのか○○ちゃんの思いをお伺いし共感したうえで、他に方法はなかったのか・どうすればよかったのかを一緒に考えると共に、してはいけないことの確認をしました。
思いが言葉にならず、悔しい気持ちがそういった行動に出てしまったようです。
一方で友達と仲良くしたいという気持ちももっておられるようですので、トラブルが起こった時には、○○ちゃんの気持ちを言葉で表せるように、○○ちゃんの思いを引き出せるよう援助したりこちらが代弁したりして、伝え方を知らせていけるようにしていきたいと思います。
また、かっとなると分別がつきにくくなるようですが、落ち着かれるとしてはいけないこと・していいことの区別がつかれるようですので、感情が溢れでたときには、思いを整理し、まずは落ち着けるよう配慮したいと思います。